以特色课程、社团活动为载体,促进学生全面发展，民乐二胡社团是校园里最具民族风的艺术社团。
你听，第六节课放学之后，每间教室里都传出来老师们悉心教导、孩子们答疑解惑的声音；你看，第六节课后，乒乓球台前是学生们热火朝天的比赛，音乐室里是练琴弹曲的身影。
加区一小的课后延时服务在如火如荼地开展着……
延时服务充实学生课余时光
为解决家长后顾之忧，切实减轻学生作业负担，促进学生健康成长，加区一小积极响应各级教育行政部门号召，开展课后服务工作。
学校将课后服务活动时间调整为每周一到周五的15：30-17：30，课后服务课程包含作业辅导课、阅读课、社团活动课、劳动教育实践课，既丰富了学生的课余生活，又满足了孩子放学无人接送管理的困扰。
别看课后延时服务这一个半小时时间不长，对于学生而言可谓丰富又多彩，辅导作业、经典诵读、社团活动……
让学生在轻松的氛围里学到更多的知识和技能。
在校辅导作业让学习更容易
课后延时服务每天的作业辅导课程，由班主任老师组织学生在班级里进行，让学生们在校期间能及时有效地完成作业，不仅提高了作业完成效率，同时保证了作业书写规范。
为了让每一位学生都可以保质保量地完成作业，班主任老师还会对一些学习困难或当日课堂中出现问题的同学进行一对一针对性辅导答疑，增强了学生浓郁的学习氛围。
社团活动校园生活更快乐
社团活动课，是学生们最喜欢的课程，课程内容丰富、形式多样，依托加区一小的21个特色社团，打破班级界限，鼓励学生依兴趣爱好自主申报。
特色社团均由音体美等专任教师承担，如古筝、电子琴、空灵鼓等社团；轮滑、乒乓球、象棋等社团。为保障内容多样化，学校还聘请了4名校外专业教师进行教学指导，如散打、武术、拉丁舞等社团。除特色社团外，加区一小还依照学生的年龄特点，以年组为单位，为剩余的无特长兴趣的同学开设了24个兴趣社团，一年级的简笔画、儿歌社团；三年级的科技制作、英语歌曲社团；六年级的毛线针织、十字绣社团……让每一个孩子都能找到喜欢的课程，学到有益的技能。
师生共读养成阅读好习惯
阅读时光课程，是由班级里副班主任老师组织进行，课程采取师生共读一本书的形式，先由教师在学生读书前，向学生推荐导读，引起孩子对书籍浓厚的兴趣；再让学生自主阅读，在阅读中培养学生良好的阅读习惯，提高学生独立阅读的能力。同时加区一小还定期开展读书分享会、好书推荐会、阅读比赛等活动，为孩子们展示自我搭建平台。
劳动教育培养孩子动手能力
劳动教育实践课，是加区一小针对很多学生不爱劳动、缺乏劳动意识的现状，在每周五专门为学生设置了劳动教育课程。在劳动教育课中，既有老师对学生进行劳动技能的指导，又让学生体验到亲自参与劳动实践的成就感，让学生们在实践中养成热爱劳动的好习惯。
课后服务促进家校合作
课后延时服务让许多学生和家长都格外满意。家长赵女士告诉记者：“自从有了课后延时服务真是太好了，我和爱人可以在下班之后接孩子了，再也不用因为孩子放学时间早、我们下班晚无人接孩子而困扰了。”李女士的女儿上二年级，之前一直因为辅导作业家里闹得鸡犬不宁，如今在学校可以由老师辅导作业，让李女士格外高兴，她说：“课后延时服务真是太好了，孩子在学校里大家一起写作业不仅效率高，遇到不会的题目老师还能辅导，家长和孩子都省心。”
采访中，加区一小赵艳艳老师也对课后延时服务发表了自己的看法，她说：“每一节课后服务课程都是学校和老师精心安排的，不仅丰富了学生的课余时光，更对于学生养成良好习惯和培养兴趣爱好起到了积极助推作用。
课后服务的两个小时看似短暂，但丰富的内容、合理的安排课后服务对于家长、学生、学校都是三赢的局面，孩子减负、家长减忧、学校担责，家校合力助力学生快乐成长、成才。”
在电子琴社团,学生眼看谱、耳听音,勤加练习,弹奏出一首首动听的乐曲。
棋类社团的同学们，在小小的棋盘上体验着博弈带来的乐趣。
来源:加区关工委
